| Titel: |
Titel:
Keine Langeweile mehr für Walrosse, Der Zeitauffüllungsansatz für die Beschäftigung von Zootieren am Beispiel von Walrossen
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| Autoren: |
Autoren:
Schwitters, Oskar, Gymnasium Hummelsbüttel, Hamburg
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| Beitragende: |
Beitragende:
Editor: Physikalisch-Technische Bundesanstalt (PTB), ISNI: 0000 0001 2186 1887HostingInstitution: Physikalisch-Technische Bundesanstalt (PTB), ISNI: 0000 0001 2186 1887 |
| Seiten: |
Seiten:
18
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| Sprachen: |
Sprachen:
de
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| DOI: |
DOI:
10.7795/320.202301
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| Art der Ressource: |
Art der Ressource:
PTB: Junge Wissenschaft,
DINI: Article,
DataCite: JournalArticle
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| Verlag: |
Verlag:
Physikalisch-Technische Bundesanstalt (PTB)
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| Rechte: |
Rechte:
Vervielfältigung nur zum eigenen persönlichen Gebrauch.
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| Datumsangaben: |
Datumsangaben:
Verfügbar:
2023-03-16
Angenommen: 2022-10-14 Eingereicht: 2022-07-06 |
| Datei: |
Datei:
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(application/pdf)
4.8 MB
MD5 Prüfsumme: 85b9762a4337c8d3e1b8c7154aacb51f SHA256 Prüfsumme: 7c6399d9d5065706a4c9cea363d4bf2624be98c810733b7836ffe28452212819 |
| Stichwörter: |
Stichwörter:
Walross ;
Zeitauffüllungsansatz ;
Zoo ;
Beschäftigung ;
Tierhaltung ;
artgerecht ;
Wohlbefinden ;
Verhaltensbereicherung ;
Behavioral Enrichment ;
Odobenus rosmarus
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| Zusammenfassung: |
Zusammenfassung:
Wenn Zootiere nicht ausreichend Beschäftigung haben, leidet ihr Wohlbefinden. Daher wurde ein Ansatz entwickelt und an Walrossen getestet, um diese durchgängig ausreichend zu beschäftigen. Systematische Beobachtungen belegen, dass sich die unbeschäftigte Zeit verringert.
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| Information zur Reihe: |
Information zur Reihe:
Junge Wissenschaft. Paper 01/2023
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| Anderes: |
Anderes:
In der Jungen Wissenschaft werden Forschungsarbeiten von Schüler/innen, die selbstständig, z.B. in einer Schule oder einem Schülerforschungszentrum, durchgeführt wurden, veröffentlicht.
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| Zitat: |
Zitat:
Schwitters, Oskar. Keine Langeweile mehr für Walrosse. Der Zeitauffüllungsansatz für die Beschäftigung von Zootieren am Beispiel von Walrossen. Physikalisch-Technische Bundesanstalt (PTB), 2023. Verfügbar unter: https://doi.org/10.7795/320.202301
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-OAR
